研究活动
我是一名计算和理论物理学家，对复杂系统特别感兴趣. 例如, 电力停电可能由单个变电站的损失引起, 但停电的程度只能通过考虑电网的整体拓扑来评估. 类似的, 了解和影响人体免疫系统的功能, 我们需要了解相关基因和分子相互作用的图谱.
而对复杂系统的研究则利用了统计物理学的原理, 它们出现在不同的背景下, 因此，我的工作本质上是多学科的. 值得注意的是, 因为复杂系统通常被建模为系统组件(节点)及其相互作用(连接节点的边)的网络。, 我经常使用所谓的图论和网络科学领域.
除了我对复杂系统的研究, 我非常喜欢在与学生的兴趣和职业目标相关的领域与他们一起工作. 最近在这一领域的工作包括在医学物理学的背景下模拟质子束治疗.
课堂教学风格
我坚信应该提供有吸引力的课程，鼓励学生与同龄人积极参与, 和我在一起, 以及(最重要的)课程的科学内容. 例如, 我通常允许学生花一些时间(从几分钟到一整节课)在小组中进行活动，以检查和应用他们对课程内容的理解. 这让我有机会为学生提供有针对性的指导，因为他们正在努力学习新材料.
Some of the best learning occurs in focused conversations; as such, 我坚信要在课外与学生见面——除了我的正式办公时间外，我还有一个“开门”政策，学生们可以在任何时候到我的办公室来问问题.
我职业中最喜欢的部分
对我来说，当教授最好的部分就是帮助学生们达到“哦，现在我明白了!在努力解决一个具有挑战性的话题之后.
跨学科研究
我对复杂系统的研究, 上面描述的, is very interdisciplinary; in addition to traditional physics, 我很高兴在不同的领域工作，包括细胞生物学, 生态, 和神经科学. 除了, 在Mount Union大学，我利用我在计算方面的专业知识担任我们数据科学项目的项目协调员, 是什么训练学生从数据(在无数的背景下)中移动, 比如政治, 业务, 和体育，除了传统的STEM学科)，以获得有意义的见解.
定期授课课程
我教授物理和数据科学课程. 我目前日常的具体课程包括PHY 102普通物理II, 现代物理学, 热力学与统计力学, DSC 140数据科学基础, DSC 250科学建模和数据分析.
加入生物化学系、化学系和物理系
系里有很好的机会让学生参与进来, 无论是通过教师主导的研究还是学生组织. 我们努力工作，但我们也有很多乐趣，互相支持. 只要威尼斯人app下载，我们会帮助你找到你的利基!
同行评议文章列表
|
F. Nasrollahi J. G. T. Zanudo, C. 坎贝尔，和R. 阿尔伯特(新闻中). 广义正反馈回路之间的关系决定了植物-传粉者相互作用网络中可能的群落结果. 物理评论E. |
|
K. 裤子和 C. 坎贝尔 (2020). 通过质子束治疗肿瘤的最佳靶向. 青年研究者杂志 37:3. DOI: 10.22186 / jyi.37.3.32-37 |
|
L. 罗威R. 艾伯特, C. 坎贝尔，和K. 谢伊(2019). 实验物种引入在植物传粉者群落中形成网络相互作用. 生物入侵. 生物入侵 21:3505-3519. DOI: 10.1007/s10530-019-02064-z |
|
C. 坎贝尔 和R. 艾伯特(2019). 布尔调节网络中消除不动点吸引子的边缘扰动. 混乱 29:023130. DOI: 10.1063/1.5083060 |
|
C. 坎贝尔, S. Aucott J. 露丝,D. 露丝,K. 谢伊和R. 艾伯特(2017). 网络可控性退化中的相关性. 科学报告 7:46251. DOI: 10.1038 / srep46251 |
|
G. 杨, C. 坎贝尔，和R. 艾伯特(2016). 补偿相互作用以稳定多个稳定状态或减轻生物网络中多重放松管制的影响. 物理评论E 94:6. DOI: 10.1103 / 理论物理牧师E.94.062316 |
|
C. 坎贝尔, L. 罗威,. 阿,马林. DeSouza K. Schonrogge D. 莫滕森J. 了,R. 艾伯特和K. 谢伊(2016). 自顶向下 网络分析的特点是不可见的白蚁-白蚁相互作用. 生态与进化 6:17. DOI: 10.1002 / ece3.2313 |
|
A. 罗伊, C. 坎贝尔, R. 伯尼尔和F. 希拉里(2016). 一种新的基于体素的方法来检查大脑区域对之间的功能可塑性. 神经科学前沿 10:146. DOI: 10.3389 / fnins.2016.00146 |
|
A. 马林,D. 哥,我. 罗威 C. 坎贝尔, O. 阿,DeSouza. Bjørnstad, K. 谢伊(2016). 白蚁同居:生物与非生物因素对土丘生物多样性的相对影响. 生态昆虫学 41:5. DOI: 10.1111 /甚至.12323 |
|
C. 坎贝尔, J. 露丝,D. 露丝,K. 谢伊和R. 艾伯特(2015). 网络控制配置文件的拓扑约束. 科学报告 5:18693. DOI: 10.1038 / srep18693 |
|
C. 坎贝尔, K. 谢伊,年代. Yang和R. 艾伯特(2015). 互惠生态群落布尔模型中的基序剖面动态和瞬态物种. 复杂网络学报 4:1. DOI: 10.1093 / / cnv008全美通讯网 |
|
C. 坎贝尔, S. 杨,R. 艾伯特和K. 谢伊(2014). 植物-传粉者群落网络对物种入侵的响应既取决于入侵者，也取决于群落特征. Oikos 124:4. DOI: 10.1111 /蠢货.02039 |
|
C. 坎贝尔 和R. 艾伯特(2014). 正、负交互权网络中调节的量化. 在米. 花王(Ed.), 算法百科全书. 纽约:施普林格出版社. (请提交) DOI: 10.1007/978-3-642-27848-8_598-1 |
|
C. 坎贝尔, K. 谢伊和R. 艾伯特(2014). 对“复杂网络的控制概况”的评论.” 科学 346:6209. DOI: 10.1126 /科学.1256492 |
|
B. 出纳员, C. 坎贝尔，和K. 谢伊(2014). 胁迫下的扩散:生态流体动力学预测扩散的可塑性. 生态 95:10. DOI: 10.1890/14-0474.1 |
|
C. 坎贝尔 和R. 艾伯特(2014). 通过补偿相互作用的摄动布尔网络吸引子镇定. BMC系统生物学 8:53. DOI: 10.1186/1752-0509-8-53 |
|
T. LaBar, C. 坎贝尔, S. 杨,R. 艾伯特和K. 谢伊(2014). 通过物种迁移恢复植物-传粉者相互作用网络. 理论生态学 7:2. DOI: 10.1007/s12080-013-0211-7 |
|
T. LaBar, C. 坎贝尔, S. 杨,R. 艾伯特和K. 谢伊(2013). 植物传粉者群落中物种的全球灭绝与局部灭绝. 理论生态学. 6:4. DOI: 10.1007/s12080-013-0182-8 |
|
C. 坎贝尔, S. 杨,K. 谢伊和R. 艾伯特(2012). 易因物种灭绝而崩溃的植物传粉者网络的拓扑结构. 理论物理. 牧师. E 86:2. DOI: 10.1103 / 理论物理牧师E.86.021924 |
|
C. 坎贝尔, J. 塔卡尔和R. 艾伯特(2011). 网络分析揭示了细菌和过敏原激活的免疫通路的交联. 理论物理. 牧师. E 84:3. DOI: 10.1103 / 理论物理牧师E.84.031929 |
|
C. 坎贝尔, R. 张,我. S. 哈雷,X. 刘,T. Loughran T. 席尔,R. 艾伯特和J. Thakar (2011). 为什么CD8+ T细胞对肿瘤变得漠不关心:一种动态建模方法. 前面. 理疗. 2:3. DOI: 10.3389 / fphys.2011.00032 |
|
C. 坎贝尔, S. 杨,R. 艾伯特和K. 谢伊(2011). 植物-传粉者群落聚集的网络模型. PNAS 108:1. DOI: 10.1073 / pnas.1008204108 |