为什么是物理治疗?
作为一名运动员，我与物理治疗师有过一些接触，并注意到他们有一种独特的能力，可以深入研究并找到解决受伤原因的方法, 而不仅仅是缓解症状. 我对此印象深刻.
课程设计与教学
我教下肢肌肉骨骼课程, 另一门关于物理治疗实践的课程, 另一个矫形和假肢康复课程, 还有教育理论和康复的社会心理方面. 因为我们是一个新项目，我在过去的一年里设计了六门新课程. 这是一项艰巨的任务，但我喜欢把课程放在一起的过程, 所以这是非常快乐的一年.
教学理念
我相信如果我们做好本职工作, 老师和学生在毕业那天成为同事. 这种关系所需要的合作和相互尊重应该在学生上学时就开始. 教室应该是有趣的，应该是开放的，所有的关系都应该是相互尊重的.
专业的参与
我是美国物理治疗协会的成员, 俄亥俄州物理治疗协会, APTA的矫形部, 以及APTA的教育组. 我也是一个骨科学习小组的成员. 作为一名物理治疗教育者，我最自豪的是我所做的工作. 我在马里昂技术学院开设了物理治疗师助理项目我所在的团队也在UMU开设了物理治疗博士项目. 我喜欢想象，在未来的几十年里，我们的毕业生将会改变我们的生活.
PT在Mount Union
我认为我们的物理治疗课程完美地融合了传统和基于问题的学习，这是我在其他地方没有看到的. 我们也有最先进的实验室和设备. 我相信大学培养创造力和批判性思维. 学生们被鼓励去质疑和批判事物，这些是将使他们受益终生的经验技能. 物理治疗是一个正在发展的领域. 工作机会很好, 这个领域仍然足够灵活，可以让年轻的研究人员和领导者显著地塑造这个行业.