Dr. 玛丽·贝思·亨宁

亨宁,M. B. (Ed.). (2017). 经济教育的创新:对教师和学生有前途的实践，K-16.  纽约，纽约:劳特利奇. http://doi.org/10.4324/9781315685793

过去五年的入选名单包括:

Wellenreiter B. R, 亨宁,M. B., & Lucey T. A. (2020). 在另一边, 它什么也没说:爱国主义艺术, 音乐和促进经济忠诚.  俄勒冈社会研究杂志，8(1), 91-104.  http://drive.google.com/file/d/1ND8JAqcGiOc2tyUHWmaIK94wdrUVki2n/view

Lucey T., & 亨宁,M.B. (2019).  财务素养:探索数据，揭示小学教师教育中缺失的素养.  《威尼斯人app下载》，55页(2), 20-30. http://ossr.scholasticahq.com/article/10444-financial-literacy-exploring-data-illuminating-the-missing-literacy-in-elementary-teacher-educatiom

Johnston-Rodriguez,年代., & 亨宁,M. B. (2019). 职前教师对金融素养课程的认知:国家标准, 通用设计, 以及文化反应性.  教育科学生态学报，9(34)，1-17 doi: 10.3969 / j.i ssn . 1001 - 1001.org/10.3390 / educsci9010034

亨宁,M. B., & Johnston-Rodriguez,年代. (2018).  评估有特殊需要的年轻人的金融知识课程:内容回顾, 学习的通用设计, 以及符合文化的课程原则.  公民，社会和经济教育，17(2), 118-135.

亨宁,M. B., & Lucey T. A. (2017).  小学职前教师与教师教育者对财务素养教育的认知.  的 社会研究，108(4), 163-173.

米德,J.吉尔森，T. A., & 亨宁,M. B. (2017).  以民族志为中心的高中篮球队队长领导力发展研究.  体育与运动员教育研究杂志，11(2), 216-241.doi.org/10.1080/19357397.2017.1347598 

Shin E. K., & 亨宁,M. B. (2014). 小学生对地理概念的理解:地貌和区域概念. 社会研究和教育，53页(4), 69-79.

最近的选择包括:

亨宁,M. B., & Lucey T. (2019年11月). 培养依赖的同情心:教授金融知识的艺术.  在全国社会研究理事会年会上的报告, 奥斯丁, TX.

Shin E. K. & 亨宁,M. B. (2019年11月). 土地利用地理学和经济决策.  在全国社会研究理事会年会上的报告, 奥斯丁, TX.

亨宁,M. B., & 国王,K. (2018年11月). 当前事件的STEAM和社会研究.  在全国社会研究理事会年会上的报告, 芝加哥, IL.

亨宁,M. B., & Johnston-Rodriguez,年代. (2017年11月). 向残疾青年传授金融知识的策略和资源.  在全国社会研究委员会学院和大学教师大会年会上发表的研究论文, 旧金山, CA.

亨宁,M. B.兰尼，J.露西，T.梅萨罗斯，B. & 套件,M. (2017年11月). 通过艺术、模拟和文学使基础经济学活跃起来.  在全国社会研究委员会年会上的报告, 旧金山, CA.

亨宁,M. B.舒格，M., & 要人,年代. (2017年11月). 初高中经济思维教学.  在全国社会研究委员会年会上的报告, 旧金山, CA.

亨宁,M. B., & Johnston-Rodriguez,年代. (2017年10月). 评估有特殊需要的青少年的金融知识课程.  在纽约经济教育委员会年会上发表的研究论文.

亨宁,M. B.法拉利，T.，沃拉，S.斯威特，M. & Meszaros B. (2017年10月). 经济教育的创新:以技术为基础的最佳课程.  在纽约经济教育委员会年会上的演说.

亨宁,M. B. (2016年11月). 使用询问在STEAM儿童文学/信息文本中找到经济学. 在全国社会研究委员会年会上的演讲, 华盛顿, DC.

亨宁,M. B., & 巴特森T. (2016年10月). 莱昂纳多·迪卡普里奥:“经济人”和他电影中的关键经济概念.  在凤凰城经济教育委员会年会上的演讲.

亨宁,M. B., & Lucey T. (2015年10月). 职前教师与教师教育工作者对财务素养的认知.  在经济教育委员会年会上的研究报告. 彼得堡,FL.